射水市立大島小学校

２日目の午前中に野外炊飯を行い、各班で焼きそばを作りました。友達と協力して火起こしをしたり、材料を適切な大きさや形に切ったりしました。材料を炒めるときには、まきの煙に苦戦しながらも、順番に交代しながら炒め、全ての班が完成させることができました。片付けでは、班の友達と協力するだけでなく、違う班の手伝いをする子供もみられ、成長を感じました。

２日間の活動で学んだことや感じたことを今後の生活に生かしていってほしいです。

６月３日に防犯教室を行いました。射水市商工会女性部の皆さんから、自分の身を自分で守るための大切なことを教えていただきました。

紙芝居ではちびまる子ちゃんが登場し、子供たちは「いかのおすし」の合い言葉について学びました。大島地区にいろいろな写真のスライドを見ながら、身近な場所に潜む危険について具体的に教わり、不審者の好む「ひまわり」（「ひ」は一人きりになる場所、「ま」は真っ暗な場所、「わ」は分かれ道や脇道、「り」は利用されていない空き地や空き家）には近付かない、ということが分かりました。最後に、大きな声で「助けてー」と叫ぶ練習をしました。

「いかのおすし」や「ひまわり」の合い言葉を忘れず、自分の身は自分で守ることができる１年生になっていてほしいです。

総合的な学習の時間に、大島の「すてき」を見つける活動をしています。今回は、地域でも有名なバラ園を実際に訪問させていただきました。

園内に入ると、バラの美しい色と素晴らしい香りにつつまれ、子供たちからは、「うわあ、きれい！」「こんなにたくさんの種類があるんだ！」と歓声が上がっていました。

実際に目で見て肌で感じることで、大島の魅力をまた一つ知ることができました。

音楽科では「リコーダー」の学習が新しく始まりました。今回は専門の先生をお招きして、リコーダー講習会を行いました。

先生から、きれいな音を出すための息の吹き方や正しい指の置き方を教えていただきました。こつをつかんで、美しい音を出すことができました。

大切な楽器を長く使うための正しい片付け方も学び、これからの音楽の時間がさらに楽しみになった様子でした。

５年生になり、家庭科の学習が始まり、いろいろな家庭での仕事について学んでいきます。今回はお茶を入れる実習を行いました。お湯を沸かして、急須を使って緑茶を入れました。普段はあまり緑茶を飲み慣れていない子供たちですが、自分たちで入れたお茶をおいしそうに飲んでいました。次の実習も楽しみです。

大島小学校では、年に５回、地域の方をゲストティーチャーにお招きし、ふれあい活動を行っています。

子供たちは、地域の方に教えてもらいながら、囲碁やペタンクなど、普段できない活動を楽しんでいました。

地域の方との交流を通して、地域とのつながりを感じながら、地元である大島への愛着を育んで欲しいと願っています。

地域の先生方、いつもありがとうございます。

１年生は生活科の「がっこうたんけん」の学習で給食室について学びました。

栄養職員の三浦先生から話を聞いたり、調理室の動画を見たりしました。

暑い中、全校分の給食を作ってくださっている様子を見て、感謝の気持ちを忘れずに給食を食べようと話す子供の姿もみられました。

今後も学校について様々なことを見付け、調べていってほしいです。

５月２７日（水）に、呉羽青少年自然の家へ自然体験学習に行きました。

午前中は、ザリガニ釣りやターザンロープ等、自然の中で体を動かしながら貴重な体験をすることができました。子供たちは、友達と声をかけ合いながら、楽しそうに活動していました。

午後からは、館内オリエンテーリングを行いました。班の友達と協力しながら館内のポイントを探し、相談したり助け合ったりする姿が多く見られました。

自然に親しむとともに、仲間と協力することの大切さを感じる、充実した１日となりました。

５月２３日（土）に運動会を行いました。

「仲間を信じて　全力を出し切り　協力して　優勝までかけぬけよう」というスローガンをかかげ、子供たちはこれまで競技や応援コールの練習を積み重ねてきました。

特に6年生の子供たちは、応援コールを話し合って決めたり、１～５年生に教えたりするなど、最高学年として、下学年のお手本となるように行動していました。

本番は穏やかな晴れ空の下、子供たちは全力で競技や応援に取り組み、すてきな運動会となりました。

保護者の皆様、地域の皆様、温かい声援や拍手をありがとうございました。

４年生は、国語科「聞き取りメモのくふう」の学習において、聞いたことを正しく伝えられるようメモの取り方を工夫することを目標に学習しました。

学習では、実際に先生にインタビューして、「小学生の頃、夢中になっていたこと」について話を聞きました。

子供たちは、内容のまとまりごとに短い言葉や文章で書いたり、矢印や記号を用いたりしながら、大切なことを落とさずにメモを取ろうと工夫していました。
活動を通して、要点を短い言葉で分かりやすくまとめることの大切さを実感することができました。